两人坐在书桌🇹前，宝宝手中捧着草莓奶茶，他拿着她的课本，一个单词、一个单词地给她过。
从每一个单词的发音、拼写、意义，以及可以衍生而成的词汇，再到举例等等，让宝宝觉得洛晞就🁼🗒是一本活着的英语词典。
他不但让宝宝跟着他读，跟着他写，甚至还让宝宝💷🖝📦自己举例说明这个单词融入词组后是可以怎🌬样使用的。
等着洛晞觉得，这个单🚟🔨🃌词她真的吃🗏🚦🕫透了，才会开始讲下一个。🛌🚺
纯灿过去在特工局是不可能这么教宝宝的。
因为纯灿的目的是为了让宝宝早点学完相应的知识，能以一般学校中上等的成绩，展开初中的🌬教学，然后展开高中的🚥🕟，再总复习，直🆠接春考。
洛晞的教课目的，却不在春考，而在未来。
在为了让宝宝即便春考之后，🎦也不会将这些知识给丢掉，并且受益终🛂🙦🌫身。
所以，他们上课的进展很慢。
文琛也在风若昀的房间里给风若昀教课。
网上下载了小学的课本、习题册。
文琛就不像🔄♱🌉洛晞这样细致了，而是跟纯灿差不多，一切都为了针对应付试卷而已。
数学方面几乎🇹可以省略，因为阿拉伯数字风若昀早就会了。
难就难💺🖸🗛在数学的应用题，不过他还算聪明，有时候纠结地眉💩🔤头凝成了结，只要文琛📴🟅稍微一讲，他立即就能懂。
沈帝辰舒服地靠在沙发上，感叹道“他们在楼上学习，搞得我在这里，都能闻🔃🔃到一股浓浓的书卷气息啊！🛖🜔”
中午，还是沈夫人亲自去拍的房间门，🆄🍀他们才停止授课。