“我们……有必要邀请这种人过来吗？”
站在窗户后，盖弗拉的大皇子看着正在礼堂中进行演讲的阿库马力，有些难🍽🍠以🆎🎗理解。🖯🖈
他和下面的那些学生不一样，这些学生中🟥🟌有一大半都来自于社🈴🂦会的中下层，在教育问🖯🖈题上盖弗拉和联邦之间有明显的差距。
这种差距体现在教育垄断集团对教育的认识，以及他们对待教育的方🁱式上😴。🍽🍠
在联邦教育和🅴🔒知识本身🐿并🏱🝼🐝不是垄断的东西，说的通俗一点，受教育和知识只要有钱就能获得。
任何一个人，他可以是一个男人，也可以是以个⛅😂⚐她，甚至是一🈴🂦个🀶🁒它！
这些都无所谓，只要有人能为这个人或者动物出钱，就会有家庭教师🁱来把😴知🍽🍠识送进他们的脑子里。
包括了动物。
联邦的那些动物明星很显然也是经过训练的，这实际上也是一种教育🁱，一种知识的💠📍灌输。
动物🚒不可能一生下来就什么都会做🜵，它们也是🌊♄后天培训而成。
没有什么知识是绝对保密的，联💐👄🆔邦教育集团垄断的实际上🐴是以教育和学校形成的设计关系网络。
校友，兄弟会🅴🔒，姐妹会，学生会…🜵…圣和会！
这些形形色色的组🛼⚋🏺织机构才是教育集团真正核心的🏦🜘价值所在，对于普🁱通人们来说很难获得的工作，但对于能挤进这些圈子里的人们来说，却很容易。
没有谁能拒绝一名圣和会正式成员的入职申请，因为你不知道他🀶🁒她的背后会不会有什么大人物！
但🟤人们可以随意拒绝一名普通人的入职申请，反正拒绝了也没有什么关系。
知识没有被垄断，垄断🐿的是人们通往上层社会的通道，他们为这个通道加装了一扇门，还上了一把锁！