杨景行说：“那个不敢请。”
齐清诺说：“那你早点睡吧，挂了。”
第二天早上，杨景行和齐清诺八点碰头，发现彼此精神状态都还不错。两人八点半到贺宏垂办公室🆍🎐🐏报到，贺宏垂却说换地方，去四零二。光纸上谈兵毕竟不行，实践才能检验真理。
龚晓玲也已经准备好了，她把总谱打赢了四份，让几人人手一本。龚晓玲说看屏幕🐙⛼很没感觉，所以她上课都少用🔮投影仪。
九点，四个人在四零二坐定。杨景行和齐清诺的两台电脑分别摆在桌子两🐃边，两个学生这边是双排键，老师就用电钢琴。
龚晓🜯玲说教室收拾的不错，还夸赞设备：“你们两个人都有条件，是该强🐃强联合。🐙⛼”
贺宏垂问杨景👱🌨🁥👱🌨🁥行：“你父母应该知道城隍和大卫？”
杨景行点头：“知道。”
齐清诺看杨景行：“你还敢称兄🌤🀿道弟，不怕挨揍🝃？”
贺宏垂不关心👱🌨🁥这个，抓紧时间开始⚁🎠💟上课：“先回忆一下昨天的，龚教授说得好……”
把昨天的内容复习一下后，杨景行再说说自己昨天晚上的新收获。齐清诺今天就比较多的发言了，对于杨景行在新作中遇到的和声障碍，她看出来主要因为杨景行尝试突破传统的和声理论却似乎无从下手，比如在强调主音还是削弱主音的问题上陷入了泥潭。
在杨景行之前的作品中，和声的运用可以说是⚴🕧越来越熟练自如的。比如从《雨中骄阳》到《风雨同路》，之间就有个很大的进🙩步。老师们对《风雨同路》大方褒奖的一个主要原因就是这首曲子不但旋律好，钢琴部分的和弦更是精彩。不夸张，不贫乏，实事求是，很理性的感觉。
让贺宏垂尤其高兴的是杨景行在后来进行《雨中骄阳》的管弦乐团编曲时所表现出来的举重若轻驾轻就熟，显得对配器和和声这两大件已经掌握得面面俱到了。别说学生，就算是教授或者一般的🏯🝨🍨作曲🍸🌺🄋家也未必能在几十件乐器的编曲上显示出那么丰富的经验。
可是如今，杨景行在⛹这首🉇🅊🄴新曲子🌤🀿上却表现得有点畏畏缩缩，似乎一下就变蠢了，这才十几件乐器呢。
期中的原因，两个教授看🉇🅊🄴出来了，不过没说，因为怕打击杨景行的积极性或者是低🐙⛼估了他。
齐清诺看出来了，而且直言不讳：“……民乐的和声理论匮乏是众所周知的，我觉得需要我们去尝试去丰富。可能在老师们看🙩来三零六不够严谨，但是觉得借鉴不是坏事……”她像是写评论一样下结论🍜，没什么个人情绪。