与此同时，曲伏那边也在积极的行动。
体育课上，大多的学生都集中📽在操场听老师号令做运动，只有🗂😰少数人🄐☖在一旁偷懒。
后门旁，原本无人的自行车棚里，突然冒出了几个鬼鬼祟祟的身影。
他们弓着背，眼睛滴溜溜转着左看右看，交头接耳的小声嘀🙋🈴🂥咕。
“你们都知道哪辆自行车是谁的吗？”
“这么多哪能知道？”
“能分得清自己的人的就行，别误🐫🂱💥伤，其余的自行车不管是🙋🈴🂥谁🗂😰的咱们都照放不误。”
“那行，你们可都看清了，千万别伤🞀到自己人的⛄🗵☛自行车。”
“可是只有咱们自己人的自行车没被放气📋，他们不就很容易知道是我们干得了吗？”
“就是要让他们知道啊！不然他们怎么知道自己惹了谁？让他们知道我们的厉害，下次才不🎰🔮敢再来惹我们。”
“没错！大家干😭🄤起♄来，让他们尝尝被我们报复的⛄🗵☛滋味！”
这几人脸上扬起得意的🌓⚓🐿笑，搓📽着手跃跃欲试。
放了大约九成自行车的🌓⚓🐿气，他们累得气喘吁吁，正打算就此罢🗂😰手，就听一道清🞤朗的声音响起。
“停！”
几人惊得差点跳起来，赶💂紧顺着声音看过去。
就见曲🃵🜆伏唇角噙着抹笑，💂带♻着几名学生悠悠走来。