马文才起身，开始背诵昨日讲解过的段落，夫子听他背诵流利，不时点头，等到他背诵完毕后，“前两日的🃃文章可做了？”
马文才恭敬的将自己的文章呈上，夫子只看了一两行就摇头，“你破题的思路一向巧妙，可这文笔，着实……质🎘朴了些。”
夫子又让🜹🖌赵珽起来背诵，背诵完毕后把他的文章拿来看，也是只看了一两行就摇头，“你和马文才正好相反，文笔巧妙，令人读之口齿生香，偏偏每次破题不是中规中矩就是离题万千，落了下乘。”
夫子叹气，“若是⛄你二人能够互补就好了。”
夫子检🗻查完其他人的作业，最后拿🇩🛒着马文才的🚰🗀😡卷子和赵珽的卷子讲解，众书生皆是一脸寻常。
这样的场景不是第一次了，马文才和赵珽，从文章上看那就是两个极端，几乎每次夫子讲解课业都是拿他们的文章来讲🖙📀，把他们两人的文章讲透了，其余人也就知道自己哪些地方不足了。
听见夫子再一次嘱咐自己磨练文笔的话，马文才一脸诚恳认真的说自己⚧会努力。
虽然这话他🏚已经说了三年，努力了三年也没什么成效，🗣🝚顶多就是让文章看起来不那么白话文了。
赵珽比他更淡定，毕竟思☶路这东西他上辈子就定了形，这辈子哪儿那么容易改？慢🌟慢来吧，这才三年呢。
上午两堂课，第二堂课是写诗作赋，马文才从第一堂课结束后便蔫🙇☷了，“相比写诗作赋，我更情愿去🁭蹲马步练拳射箭。”
赵珽手上一圈一圈的磨🞯墨，“是吗？正🌥好，下午就是骑射课，🛇武夫子说了，今日要考核。”
马文才：“……”
赵珽没说假🏚话，下午的骑射课的确要进行考核，说是骑射，但实际上只是射箭。
没办法，书院没有那么多的马给🅄他们上课，即便是他们🗣🝚，也不一定每个人都有马🏮。
射箭考核，十步远的靶子，十只箭，🌵🃘上靶🙸🏋😞八只便是合格。
十分简单。