笑起来的时候尤其像。
“她是我的崽，像我是应👾🎞该的。”兆捏了捏🔫小崽崽胖乎乎的脸蛋。“喊🔕🀛♊阿父。”
小崽崽抬手拍掉兆的爪子，继续啃糕饼。
兆抢走小崽崽手里的糕饼。“喊阿父。”
小崽崽扭头重新拿了一块。
兆将糕👺🍼🍞饼再次抢走，并且在小崽崽再次去漆盘里拿糕🙠🝬饼时将盘子🔸端走。
小崽崽的脸上露出了非常明显的无奈表情，扭头看向🙠🝬井稚。
井稚将小崽崽搂进🉠🈪🁋怀里，指了指自己。“阿母。”
小崽崽👺🍼🍞打了哈欠，抓着井稚的衣服开始睡☢🁉觉。
十八般武艺用尽，小崽崽就是一声不吭，兆也不得不怀疑孩子🍔是🔸否哑子。
只📫有井稚始终不死心，每天都会挤出点时间来逗小崽崽说话，小崽崽始终没开口。
先生仍旧给小崽崽上课，但因为小崽崽始终不说话，年纪又太小，手抓不稳笔没法写字，先⛗生也无法判断崽崽学得如何。上课的时候崽崽的态度是认真的，是专注的，教过的书还会自己捧着翻看。但是，短则一天，长则五天，小崽崽就会让先生换一卷书。
说是教书，不如说是读书，读书给崽崽听。
不过一年，先🐜⛩生便将台城里所有的藏书都给崽崽读了一遍，在没有新的书读后，原本每天听半天书半天收集各种乱七八糟的如草籽树叶甚至动物骨头的崽崽便不再去上课，一整天的时间都🕸用于🆖🏥收集感兴趣的东西，先生未失业胜似失业。
“为什么不上课？是先生讲得不好吗？”井稚疑惑的问正在整理树叶、草叶、草根、树皮🖥🔰🄐、骨头😢🔮、羽毛等标本的崽崽。
若是对先生不满意，课都上一年了，现在才觉得是不是迟了点？