展鹏跑回团部时，轰鸣🔒⛭声从跑道方向传来，紧接着看到一架运输机方向🜚腾空而起，。
首长离开了199，🐊♮展鹏的心也平静下来，跑步来到大队学习室。
由于划分为三个梯队，所以讲评的程序也略微复杂，先是谭龙虎主持全团飞行技术讲评，然后🛂各梯队再进行总结讲评。
全团飞行技术讲评已经结🚲🗘束，三梯队由李进主持，正在进行中。
推门🗘进去，刚坐下，李进便让他说说自📀🗳☈己的体会。
展鹏理了🛳☴🃨一下思路，说：“🄅🞛我们组对抗，前期打的不错，就是廖健🍪迟疑了一下，所以态势就整个翻转了，所以我觉得在空中时，尤其在关键时刻，僚机还是必须听从长机指挥。”
展鹏不是在批评廖健，飞行结束后，他们也交流过。当时空中的态势是，孔迪在🏃🗗展鹏左前方，而张洲和赵志国从右前方斜刺飞过来，孔迪觉得⛃自己应该右转，和张洲对攻，但展鹏却下了拉升的指令。
就在犹豫的那一瞬间，廖健被张洲锁定。
而展鹏的意图是迅速拉升，并飞到张洲和赵志国身后，那样的话，即便锁定不住张洲🛋和赵志国，至少能避免被锁定。
但如果左转对攻，因为张洲和赵志国已经调整好角度，🞦🖝📦被锁定的概率会增💻🗅大。
廖健已经认🅱🏭识到自己的失误，刚才也做了自我批🆟评，所以李进也不再多说，只提醒作为长机，指令要果断，不能有丝毫的拖泥带🚺水。
最后，李进进行了总结，肯定优点，🚩🖂提出改正缺点的方法。
这就是飞行讲评会，自己把存在的问题讲一遍，然后别人再进行提醒要注意的问题，反复强调几次🗛，就印在脑海之中了。
讲评会也随即结束，接下来要进行体能训练，五人往外走时，马勇忍不住问李进：“🛋李副，听说首长讲了，要多给年轻人机🈕会，咱们能落实吗？🗝🜣”
李进回头看着马勇：“🔒⛭怎么，着急了？我可以肯定地告诉你，我们能落实，但不局限于和151的对抗。”
马勇摇摇头，又晃🐳🝈晃肩膀：“🙨🌽🄣好吧，当我什🏳么也没问。”