有点让他知难而退的意思。
他捏紧手中的棒棒糖。
拿到教材的盲文版，将老师每☬🂡🐗节课上课的内容🚓💻🗆都录音下来，拿回去复习。
他不能住校，因为年纪还小，再加上没🖲🖦🔹有专门的老师照顾，容易出事，也正好他请了新的家😗🁟教老师，每天晚上回去继续学习。
他要花双倍的时间和精力，才能一点点摸懂老师🄔☷🄃在讲什么。
除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。
没有负责盲童起居的专业老师，他连上厕所都成了麻烦，宁絮不能带他进去⛁，🕂📷只能麻烦其他男同学。
体育课，大多数活动不适🝔用于他，他🈣被允许待在教室里休息。
学校没有盲道，没有专设的护网护栏，以及一些触摸指⚽🖻🗳示等等。
困难只多不🔕🀡⚀少，但当他听着宁絮时不时的话🀟♬语。
“江逢，今天天好蓝啊。”
“江逢，我的水彩笔没墨了。”
“江逢，你吃不吃榴莲糖。”
他又觉得一切都可以克服。
偶尔，宁絮会带江逢出门散步。
有宁絮在，江逢似乎不那么抗拒出门。