乔苑林心虚地🎨📫撸了⛒🙹下⚩头发，他夹着红笔，展开试卷，决定给段教授一个面子，姑且听一听错题的讲解。
段思存环顾一圈，点名课代表：“🖼😀♼周晴，第一页第八题，你错选了B，现在知道答案了吗？”
周晴站起来：“知道了，选C。”
段思存说：“总结一下题干的🍇🆂🌭考察点、易混点🇶🝇和答题思路。”
周晴逐一回答，坐下后长舒了一口气。
段思存马上点了另一名学生，提问模式相同，包含纠错、答🛩🟅🚰疑和巩固三部分，一连点🏴🞔📳了七八名。
这🚥🕜位新班主任看似毫无准备，实则提前记住了每一道题，每个人的名字，还记住了每个人错的题，这节课就是一场“脱稿互动见面会”。
教🚥🕜室里的空气越来越凝固，大家都感觉正在段思存的面前裸/奔。
乔苑林单手扶🎨📫额，未知是最大的恐🖼😀♼惧，他不知道🌿段思存什么时候会叫他。
大半节课在煎熬中过去了，📡🜕🂀下课前三分钟，试🇶🝇卷刚好讲完，段思存这才做起自我介绍：“今后我就是（1）班的班主任及生物学老师，⚸🖍有任何问题欢迎来找我。”
全班热烈鼓掌，带着劫后余生的喜悦。
紧🚥🕜接着，段思存说⛒🙹：“测验卷讲完了，我出了一套稍难的巩固卷，当🁞🔍是送给你们的见面礼物。”
所有人：“……不用这么客气吧。”
下课铃响，乔苑林躲过一劫，浑身放松地往🅢桌上一趴。
结果段思存还没走，叫道：“班长？”
乔苑林支棱起来：“老师，有事吗？”