大英课程全英文⛧🜰授课🃠，🏁🗇🙟她脱口也是英文表达。
她答完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇，B篇，B!”🁍
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪☍♳加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧🍬😏皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是来玩的”变成后来🐞🀺🁳的“居然还是个可造🇳🜥之材”。
能考上宁陵大学的英语成🏸🞷绩都不会差，但口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老师的预期，她几☍♳乎是母语者的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的好苗子。♺🍠
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后好好听课，别🁍浪费自己的本事。”🌇
这时候积🍬😏极认错聆听教诲就行，元双郑重地点头，表示绝不会再犯，坐下后拉着🙖卫冉找安慰：“吓死我🇳🜥了。”
卫冉给她比了个大拇🃠指：“厉害啊双双，老师都被你惊呆了。”
时针慢慢悠悠，从11向12跋涉。
离下课还剩秒针转最后一圈，卫冉在桌底下扒拉着元双的手指头，比跨🃡🙗年倒计时还🐞🀺🁳要认真。意外之喜，数到10的时候铃声欢快作响。
老师掐准点宣布下课🃠，一室的学生哗然而散。
元双和卫冉没🛢🞃👞什么干饭🏁🗇🙟的积极性，在走👬🞄廊上被人群落到最后，开始为“中午吃什么”这个世纪难题伤脑筋。
“要不我们抓阄吧，抓到什么吃什么。”
“现在哪有阄抓？”