加州理工大学的课程安排，一般都是小🁫班制，小班制的学生人数，一般都在二十人以下。当然也有不限制学生人数🐨🏊的大班课程。<r/>
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学生究竟是选修小班课程，还是大班课程，全看自己的安排，反正必须要在前两个学👶🍗年，把学校规定的核心课程的学分全部拿到手，才能进入到专业课程的学习阶段。&l🐱🃬t;r/>
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第一学季，林克选修的课程一共有十门，平均大概一天要上四节😕🁒课，可以说课程已经排满，余下的时间林克大部分都是和佩吉一起在图书馆，平时晚上通常要忙到凌晨。<r/>
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教授讲课的时候，根本不会照本宣读，而是贯彻西式教育中惯有的发散思维，从教材延伸开去🈴🂠🐌。<r/>
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要跟上教授的授课节奏，需要做的绝不仅仅是研读🄤⛌🙂教材，还需要在很多的课外准备。<r/>
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另外，教授还会根据课程安排，在授🔑⛤🜚课期间，要求学生完🌫🁾成几篇学生论文，论文分数的高低，会直接影响到课程的总体评价。<r/>
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所以，真正开课之后，🝕🖗除了教材，林克还需要根据教授的要求，研读很多与课程相关的书籍，🈴🂠🐌通常来说，这方面会占用了大量的课外时间。<r/>
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幸好林🜢克现在157点的智力，让他学习的效率极大地提高，加上远超常人的身体素质，需要休息的时间🀱🀦⚩也短，才让林克能够完成这么紧凑的课程安排。<r/>
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