说着🗕🛞陈幻生扫视了一圈面前的女生们，🖪🕟“再说了，你们不是都🆪💛说我很凶吗？换个不那么凶的老师不是很好？”
“阿尼。”曹柔理立刻否定道，“老师n👇im你教舞的时候虽然很凶，但是在教声乐的时候完全不一样。”
“内，是的。”李诗恩也附和道，同时还看了曹柔理一眼说道，“老师nim你教声乐的时📇候可温柔了🄾🃋🖎，之前柔理还说过她心动了好几次。”
“呀，李诗恩！”当着陈🗠🝂🈗幻生的面就被出卖，曹柔理立刻羞愤地看向李诗⚩恩，抬手就推了她一下。
“好了好了。”陈幻生摆摆手，集中少女们的目🅑光，“心动可不是什么好事，我就是心动太早了才出不了道。”🌕⚢📆
听到陈幻生这样说，曹柔理脸庞上的嫣红顿时消退了些，⚚👿🎥缓缓低下头。
陈幻生侧过身，拿起桌面上的文件夹，打开说道，“呐，我们上次教到🛨哪里来着，用行数的多寡和长短推动进程发展，让各部分形成形成对比，形成韵律。”
“那今天我们来讲讲语言的节奏，歌曲每一句的长度不是由音节的🝗数量而是由重读音节📖🚺😜的数量决定的。那么，重读音节🚖📚🛝是什么……”
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有点瓶颈了📀🗰，这两天更新应该都会很晚，在整理中期大纲，🞆👼很慢很慢