裴矩之前也不是没有给学🞚🔪生上过课，家族之中的子弟🍻，有空闲的时间他也会亲自教导，毕竟谁不希望自家子弟能够得到家传绝学之后出人头地？
但是他还真的从来没有上过这样的课，拿到课本的时候，即使是裴矩已经做好了心理准备，还是难免惊讶。
从前人们教书育人，所使用的一般都是圣贤的诗🉀🄐词歌赋或者文章，以死记硬背为主，个中🛓🛹♬如何理解，往往还得依靠个人造化，而且往往这些理论很是零散，各家各户又往往有所私藏，优劣不一。
不说别的，就是徐陵🂳💹家那么多藏书🖬，徐家子弟在读书学习上就肯定比🝀🈂别家有优势。
而现在的课本，不但挑选今古优秀文章直接公之于众，让总角之龄的孩子也能够理解和背诵，而且还更成体系化，能够让人融会贯通，更好的结合过往和现🖠🔃在，尤其是将华夏古往今来的历史直🍡接呈现出来，让人耳目一新。
更为重要的是，并不是某个书院有🖬资格使用这样的课本，而是所有的书院，甚至无论是公立的还是私立的，都有资格使用由礼部统一编撰、排版和印刷的课本，只不过公立的书院，都是由礼部集中发下去了，而私立的书院就需要自行购买了。
朝廷还没有财大气粗到那个地步，尤其是礼部，六部之中最大的清水衙门说的🀩⛂🗣就是他们，江总这家伙才不会白白便🌜⛠宜那么多人的。
当然了，你们私立书院不想要这些教材也可以，但是看看⛁🗚教材封皮上“徐陵”、“顾野王”这些执士林牛耳的名字，就代表着这教材的可信度。
你们难道觉得没有了这些教材作为支撑，还能🍑够吸📩引到足够多的学生么？从先生到教材你们都比不上公立的书院，学生凭什么去你们那里？
教材本🍨身只是让😌裴矩震撼的一部分，更让裴矩震撼的，还是在历史部分的开头，陛下亲自题写的一句话。
以铜为鉴，可以正衣冠；以人为🐗⛪鉴，可🍌以知得失；以史为鉴，可以知兴替。
裴矩不得不表示，就🂳💹🂳💹凭陛下有胆量把这么一句话写出来，他就是一个值得自己敬佩的君主。前两句尚且还好，最后一句，涉及到的可就是历朝历代最忌讳的东西。
兴替！
天下大势，分久必合，合久必分，这是众所周知的，但是任何一个王朝的君主都希望自己能够传百代乃至千代万代，国祚绵长不🏗🚐💣息，而李荩忱明确的指出了，朝代乃至于时代的兴替是必然的，不要畏惧时代的改变，每一个人甚至要随时做好准备去追随时代的改变，甚至去改变时代。
作为一个后世人，李荩忱很清楚，🖬当科🍌技和思想🉀🄐发展到一定程度的时候，改变是必然的。
他并不奢求自己的子孙能够传千代、万代而为君，他只期⛁🗚望这个民族能够从历史的兴替之中寻找到经验和教训🏔，然后再下一次整个时代都发生改变的时候，🖠🔃依旧能够顽强而坚定的屹立在潮流的巅峰上，俯瞰芸芸各族。