老师说讲解就开始讲解，一点适应的时间都不给，林鹤不敢怠慢，赶紧认真的听讲，然后认真的做笔记。一堂课上了快一个时辰，钱自厚方才停下来。
林鹤此时已经听得头晕脑胀，怪道呢，就说这薄薄的一本书为何能有那么多的注释，今日老师这一堂课讲下来，旁征博引，很多，林鹤根本听不懂，只能硬记。
可不是听不懂么？这《大学》字数不多，但架不住所涉及的知识面太广，老师讲的很多，都是其它书里的知识，那些书林鹤都没读过，当然理解不了。
读书果然得要理解，这样死记硬背真得累死人。林鹤算事明白了先前老师为何跟他说，光背《四书五经》不成，还得多看其它圣人述言、经典等等。
这堂课，林鹤是听得云里雾里，头昏脑眩之余只得赶紧记笔记。
钱自厚讲完课，见林鹤还在龇牙咧嘴的忙着记笔记。这学生，虽然对自己讲的不甚了解，但也算是用心了，钱自厚满意的点头踱步到林鹤跟前。
可不看还好，一看之下，钱自厚真是不敢相信自己的眼睛，他都看到了什么？字不成型也就罢了，大多还是错的？竟然大多都是缺胳膊少腿，写的半边三块的？这能叫字？
“你这写的都是些什么？”钱自厚哆嗦着手点着林鹤手下的纸张。
林鹤也不大好意思，他在现代是练过一段时间的毛笔字，但练习的时间不长，连入门都算不上。再加上他写的是简体字。这在老师眼里，恐怕就是错字满篇了。
看着面前的字，钱自厚痛心疾首，先前林鹤说他不会写字，他还道是林鹤谦虚，毕竟，林鹤在他看来是有底子的，会认字，能背书，不算全无根基。可今日看来，这比不会写字更可怕。
全是错字！这还了得。
钱自厚深吸了几口气，极力的稳定心绪，不急，不能急，自己这个弟子聪明是有的，就是基础不好。对，现在就是要打基础，自己之前不也这样计划的么？
给自己做了好一阵心理建设之后的，钱自厚终是重重的吐了口气出来：“从今儿开始。你上午读书，下午习字，晚上为师验收，每日的功课一定要完成。不可稍有懈怠。你可知？”
林鹤低头听训，点头如捣蒜：“学生谨遵师命。”
钱自厚一向认为读书唯有刻苦方能得正果的，虽然他现在也不算得正果，但刻苦已经是深刻于心了。他不是说说而已，而是真这样要求林鹤。
上午授课完成后，钱自厚又就便考了林鹤一番，因着有先前林鹤写字的冲击，钱自厚的心理预期放的很低。可一考之下，林鹤的表现倒是超出了他的预期，自己这个弟子很有灵气，虽然对一些意理知其然而不知其所以然，但答的也还是有板有眼，很有些说头的。