长安含笑道：“爹，你该不会打退堂鼓了吧！不过，这事儿你不愿干，可以忽悠大姐夫哟！大姐夫绝对愿意做，而且愿意为之奉献一生。”
方明远敲了一下儿子的脑门，“去忙你的事儿，我去找小蔡聊聊。”
“一起呗！爹，你可别忘了，丰谷小学的教材，大部分是我出的框架，然后假借你的名义，让大姐夫制定详细教案。”长安立刻强调他为丰谷小学做的贡献。
方明远心虚了，教材框架是儿子写的，教案制定是儿子全程参与。写好后，拿回家走个过场，有很多他连翻都没翻看。
“走，一起去和小蔡聊聊。”
前院外书房里，蔡昆正在整理今日抄回来的书，打算多抄几遍，避免遗失损坏。
“小蔡啊！”
蔡昆起身相迎，见礼后，小跑着拎铜壶打水，准备烧水沏茶。
长安跑去拦住蔡昆，“这事儿我来，父亲有要事与大姐夫相商。”
方明远干咳两声，把一路过来跟儿子谈的托词说了出来。
“小蔡啊！你是否觉得我们小学与众不同？”
蔡昆迷茫的看着方明远，不同？哪里不同？他幼年跟着老童生启蒙，是一对一的教学模式。后来母亲和哥哥推着一车粮食，带着腊肉芹菜给他寻了一位老秀才，学习模式还是一对一。再后来，先生就没了，他只能自学。
“有何不妥？丰谷小学教授学子众多，不如此教学，如何兼顾几十名学子启蒙？”
方明远点点头，这也是他们的独特之处，老师少，学生太多。
“我是说教学方式。我们每教一个字，都会告诉学生释义，并详细解释用法。这是其他学馆没有的。”
蔡昆道：“确实如此，当年昆启蒙时，先生念一遍文章，我跟着复述，并背会全文后，先生才给逐句解读，并未字字讲解释义。”