课桌都是公社定🅇🄠⚥的，我们只是作为接收单位打了个条子！
要账，还是要去找公社！”
“吴校🐜长，公社那边也说钱应该找学校要，他们只是替们联系家具厂，课桌是🕸🎚咱们学校使用的，条子也是💻🗂您打的！
现在，我请您一起🝁去一趟公社，把事情说清楚，这不过分吧？”
“小张……”
“吴校长，您👧放心，只要跟着我去公社，咱们把事情说清🕮🍁楚，🙯明确了责任人！
就算最终确定是咱们学☤🁔校欠账，我也决定🌏♭不追😣🃊🖈着咱们学校要账的！
我可👊以和家具厂，以及我们大队商量减📾免这部分债务！
而🔍且，我还😹可以安排人过来，帮学校把所有的课桌修理一遍！
这算是我为学校做的一点贡献吧！
我相信，我们大队对教书育人的学校还是心存感激和尊敬的，他们也能理解我的决定！”张俊平的话有理有据，进退得当，让吴校长🅛无从拒绝。
最让吴校长无法拒绝的是张俊🎂🎔🐱平说的那个可以减免债务，帮助学校维修课桌。
五块钱🐜一套的课桌，哪怕是🈢⛧🜰八零年，也买不到很⚘好的。
最起码买不到松木的，只能是梧桐木的。
其实，八🆄九十年代，大多数课🎂🎔🐱桌都是速生杨或者梧桐木的，又以梧桐木的居多。
那一百套课桌已🅇🄠⚥经用了五年，还有一些更早的课桌，很多都出现了各种问题。