女生心虚的小声道：“老师，🝃🈞⛄跟⚓我们没关系啊！”
“我们也是听孔辛一直哭诉才想⚓着帮他讨回公道的，谁🗨🞈知道他是在说谎？”
“还有什么拉🔓⛱🞉帮结派的，我们可没做那些。”
“孔辛那个性格，没人愿意跟他玩👣，他想要融入我🗶☢们，为了找话题就每天📫把在六班的琐事拿来跟我们讲。”
“我们可没要求他打小报告。”
见事情往坏的方向发展，她第🝃🈞⛄一反应就是选🞠🕟择抛弃孔辛。
杨霏也走过来，细声细语的忧郁道：“老师，都怪我🕛。”
“我跟孔辛还有柴柚是小学同学，从小我们跟柴柚就相🗨🞈处的不太好。”
“孔辛也是怕柴柚太在意小时候的事☍♯，会对我做出不好的事情，才把六班的一切都告诉我们。”
说得像是在袒护孔辛一样，实际还是在说这都是孔辛自作👁主张。
还把柴柚拉下水，暗示她在🂴小🝃🈞⛄学是个会做坏事🍢的不良学生。
可惜这种小招数对六班的同学没用。
他们从心底就只相信自己班的学生。
更何况这两人跟孔辛🚚📹☌都是一伙的，根☍♯本不值得信任。
教导主任气得不行，不愿意再听她们狡辩。
看到🝅🈬🁞孔辛已经哭得上不来🚣🕐🈮气🂴，她也不好再训斥。