说话之间，学生低头惭愧🂻🔃道：“院长，对不🝒起，我的鉴赏能力，或许让你失望了。”
“可以了……”
邓少英点了点头，也不🏫🝅🈳责怪，反而满意道：“该讲的，你都点了出来。剩下的，那🆌🎇🎺是职业评论家的工作，你看不出来，也正常。”🙭🍣
行吧。
学生心里松了口气，功成身退走到一边🄤⛇😎，朝几个同伴挤眉弄眼。还好他机灵，总算是糊弄过去了。
与此同时，邓少英又继续道：“你刚才说，不喜欢造型、夸张，剑走偏锋的雕塑。且不提，这话对不对，但是也暗合了，👣现在雕塑界的一大弊端。”
“诶？”
几个学生，包括🅒🆁一些参观者，忍不住凝神聆听。
能⚍⚍来艺术室参观作品的，基本是对艺术、雕塑有兴趣，或者本身就是从业人员。他们自然知道，🃉🕹邓少英在业界的地位。这样的人对于行业的见解，肯定比普通人认识深刻。
“这个弊端就是……”
邓少英环视左右，郑重其事道：“以奇、险、怪、异为理念，🞱追求视觉上的冲🚋👳击上，企图让人看了雕🛶♓塑，就留下深刻的印象。”
“严格来说，这也算是急功近利的做法。”
邓少英的表情严肃：🝉“因为在这🜱🅾种趋势下，越来越多的人，开始琢磨着往稀奇古怪、🙦偏冷夸张的方向发展。做出来的雕塑作品，也是以博人眼球、吸睛为主。”
“说白了，这是一条与常规、🐐正统的🄴雕塑相🝒反的路子。”
邓少英轻叹道：“尽管这条路子，也🄴算是比较便捷的成名之路，但是这路子很窄，更充满了限制性。我可以确定，一旦新鲜感过去，肯定前途尽毁。🙮🍲”
“以奇胜，也须以正合。”