凡学术必有顺序，在明朝的法律专业学习上。基本顺序就是《大诰》、《会典》、《律例集解》、《问刑条例》，历代圣谕。
“然后便是国朝的部规榜文，兼读邸报。”问到了最基础的问题，程中原轻松不少：“再接着便是研读诸省判词。兼学公文体例。”
徐元佐点了点头：“《洗冤》、《棠阴》诸书不读么？”
程中原对道：“略有涉猎。只是寒家以钱粮传世，刑名上面并不擅长。”
若是你爹在这儿，又要为你着急了。
徐元佐心中暗道一声，颜面上却没有表现出来，道：“你如今能写呈文吗？”
程中原略一迟疑。道：“侄儿请一试。”
徐元佐站起身，道：“来，坐这儿。就以我等缙绅请华亭县留纳灾民，划荒地五十顷安置为题，写一份呈文。再以告灾民安居复业为题，以官府口气写一篇榜文。”
程中原头皮发麻：都说了我还没学到这儿啊！这岂不是为难人么？
他只是站着不动，徐元佐还以为这小子不敢坐自己的位置，吩咐棋妙研磨，又对程中原道：“你先在这儿写着，写完了告诉我。”考虑到这孩子尚未经过训练。所以也不规定时间，只是让他从容写来，徐元佐自己却出去了。
程中原这才硬着头皮在书案后坐下，看着宣纸，脑袋一片空白，良久才努力回忆起曾经读过的呈文和榜文。
这种公文写作难度比科举文章略低，对格式要求并不严格，但之事易学难精，高手能够将公文写得妙笔生花，丝丝入扣。让人读了只有一个念头本该如此。从未训练过的新手，即便勉强挤出几句话来，却也很是枯涩。
徐元佐明知程中原还没学到这些，却故意以此为题。并非是了为难他。而是要看看他的悟性、天资和平日课外的功夫。以他自己的人生经验来说，真正的管理、经商知识都不是从课堂上学的，而是在父母日常的只言片语、耳濡目染之下学得的。
只会以“老师没教”、“还没学到”为借口的人，学习能力之差已经不足期待了。
还好程中原虽然没有过人天资，但是家学渊源还在，日常也有兴趣翻看父亲的文章书稿。虽然写出来的东西十分稚嫩。有些地方思虑不周，总算也在接受范围之内。
徐元佐在自己的小院里散步大约一炷香的功夫，程中原出来请叔父进去阅卷。