颂星险些🔃笑出声来，这些所谓的老师在☿🅆虞佳穗受到霸凌时像眼瞎了一样看不见，维持自己的教师权威地位倒是积极得很。既然这些老师想维持表面平和，颂星偏偏不让。
“老师，为了维持你的课🚾😼堂秩序，就😿🗆要牺牲掉学生的心理健康吗？你看不见有人在搞校园霸凌？”
“老师的首要🛕🜋🀣职责不是先育人再传道受☿🅆业吗？”
生物老师憋红着脸，半天才🎹从齿缝里挤出一句话：“反了天了，谁教你这么跟老师说话的？没教养！既🉁然你不上课，这堂课就别上了。🕺🎭🔔”
“啪”的一声，生物老师把教案重重扔到讲台上，🅜指着季颂星冰冷的说：“给我等着，我这就去叫你们🉁班主任。”说完大步流星的走出的教室。🃞😶🅶
夏琴暗自讥笑，大闹课堂只会让校方不满，小门小户出来的垃圾就是没🛕🜏🁍一点大局意识。她就等着校方出面，到时候她再在中间推波助澜一下，不给季颂星一个教训，她就不姓夏！
“怎么办？这样会不会不太好？”虞佳穗担忧得不行，原本还是学生私底下的事，闹大了就没法收场。夏琴肯定不会放过这个机会，说不定还会叫家长到学校。想到把家里的钱🀲全都给她，万分叮嘱自己🜓🁲要好好学习的父母到时候会是何种表情，虞佳穗差点🙄🇳站不稳。
颂星明白虞佳穗的顾虑，现在的虞佳穗只是一个未经世事的高中生，有害怕恐惧是应该🜠的🟘🝞。
“放心，一切交给我。”
校园暴力发生时，通常把加害学生和受害学生划定为🏙责任双方，老师和校方倒成了第三方的调解人了。实际上老师和校方的不作为，才是暴力的根源。老师的态度很大程度上能决定学生的态度，要是虞佳穗在被针对时，🄭老师能站出来制止，针对虞佳穗的暴力行为绝对不会如此猖狂。
颂星就是🔃要把这件事闹大，她要把🈕♱校方的遮羞布彻🅜底撕碎。
很快班主任刘老师领着生物老师一脸严肃的进来，生物老师刚进教室立刻不🛉🚢满的嚷嚷：“刘老师，这就是你班上的学生，我虽然只是任课老师，但好歹也是个老师吧，就不配得到你班上学生的尊重吗？”
刘老师眼中的厌恶一闪而过，随🇬🛧🞮即换上☿🅆一张和事佬的面孔：“消消气，都是孩子嘛，难免不懂事。我们作为老师，肯定是要多包容的。”
这是在说他不够包容？生物老师当即就要发作，却被颂🗾♤星打断。
“宫心计能别放到课堂吗？现在是说校园霸凌🞽的事，不是看你们勾🞯心斗角。”
闻言不少人🈥彻底愣住，都觉得季颂星是真的疯🞽了，和夏琴叫板也就算了，居然敢这么对老师说话。这天不怕地不怕的样子，还真让他们有些怵。