文理🅕🆙科分科之后的第一次月考，5班在年级的🀹🁰排名倒数第二。
成绩出来的当天，自习课上，宋立国开了一🛈🚛整节的班会。
本来就每天故作深沉的面孔这🙀下都不用故🗻作了，脸b谁都难看。
讲台上，宋立国🄉🞾面孔严肃的说🙀着成绩问题，那么几个学习问题翻来覆去讲了一遍又一遍，最后还让每个人都把自己近期的学习计划写下来，交上去。
并且，宋立国还在班里成立了学习小组，每前后两排的四个人为一个学习小组，在晚自习或自习课都可以自由讨论🌑⚂🎧，🛱☥🁜交流学习，相互督促学习。
阮衣衣，🞥🖔💗向🕠姗和王奇年陈沾是一个学习小🗻组。
王奇年这次月考考的很差，本来他成绩🞔📶🟗还能排个中等，但是这🍐次，都快倒数了。
刚拿到成绩的时候，王奇年还一直愁眉苦脸的，但是没多久，在学习小组成立后的第一件事，就是光明正大的找阮衣衣🃌🖘借作业抄，美名其曰互助学习。
阮衣衣对于他们的这个学习小组没多大感🗻觉，因为也就只有她和向姗两个人会讨论学习，陈沾根本从来不参与，而王奇年参与的过程就是直接拿阮衣衣的作业抄。
阮衣衣一直🕠都没觉得什么，王奇年每💪🔨🃋次要抄，她都会借给他。
她觉得这是王奇年自⛯己的事，并没有很在意这🀹🁰些。
但是，在T育课的时候，向姗拉着阮衣🞔📶🟗衣找了个🏰僻静的地方聊天，说着就很突然的对阮衣衣说
“🔃♧衣衣，你以后能不能别再给王奇年抄🞔📶🟗作业了”🏰
阮衣衣刚开始有点不解，不知道向姗为什么会这样要📨求。
而向姗低🞥🖔💗着头，揪着草地上的杂草，声音有点闷的开口
“你看他这次考的……我看着都嫌丢人……以前还会自己做点作业，自从你🍲来了之后，他就没⛡做过一次作业...”